KONFERENCJA ONLINE

Akademia
e-learningu

Przyszłość kształcenia zdalnego!

18 MAJA 2021

Akademia  to kompleksowe podejście do aktualnych wyzwań w e-learningu, mająca na celu doskonalenie kształcenia zdalnego, zarówno pod względem technologii informacyjno-komunikacyjnych, nowoczesnych narzędzi, ale też metodyki nauczania. Przygotowaliśmy debaty, warsztaty, prelekcje i spotkania z firmami technologicznymi.

Zobacz co dla Ciebie przygotowaliśmy!

Warsztaty tematyczne

Aspekty technologiczne i psychologiczne w kształceniu zdalnym.

Dobre przykłady - case study

Przykłady inspirujących i ciekawych kursów e-learningowych.

Wirtualne spotkania z firmami

Wskazówki i pomocne narzędzia w kształceniu zdalnym.

Tłumaczenie na PJM

Dla zainteresowanych osób konferencja będzie tłumaczona na Polski Język Migowy.

w

Debaty specjalistów

Dyskusje wykładowców, pracowników jednostek zajmujących się  e-learningiem

Materiały offline

Dostęp do dodatkowych materiałów
w postaci plików, filmów, prezentacji, książek etc.

Agenda

9:00

Otwarcie Akademii

prof.  dr hab. inż. arch. Andrzej Białkiewicz, Rektor Politechniki Krakowskiej

9:15

Debata wprowadzająca: Obecny stan e-learningu w Polsce

Dyskusja na temat aktualnego poziomu kształcenia zdalnego i  trudności z nim związanych.
Goście:
Marcin Czaja - Dyrektor Departamentu Szkolnictwa Wyższego MEiN 
Prof. dr hab. inż. Arkadiusz Mężyk - Przewodniczący KRASP, Rektor Politechniki Śląskiej 
Dr hab. Maria Próchnicka, prof. UJ - Sekretarz Polskiej Komisji Akredytacyjnej 
dr hab. Magdalena Roszak  - Prezes Stowarzyszenia E-learningu Akademickiego 
Mateusz Grochowski - Przewodniczący Parlamentu Studentów RP

10:00

Dobre przykłady - case study

Dobrym przykładami podzielą się z nami autorzy kursów:

  • "Inżynieria Materiałowa: wybrane metody i procesy", dr inż. Karolina Kaczmarska, Akademia Górniczo-Hutnicza
  • "Tour de Matematique", dr inż. Gerturda Gwóźdź- Łukawska, Politechnika Łódzka

11:00

Sondaż ze studentami

E-learning oczami odbiorców.

11:15

Przerwa

11:30

Warsztaty I - równolegle

Teams, Teams, Teams

Anita Buczek-Zawiła, Ewa Zarzycka-Piskorz

Warsztat składa się z:

  • pracy w podpokojach, predefiniowanych i tworzonych na zajęciach czyli randomizowanych, z pokazaniem możliwości oraz ograniczeń obu
  • pracy na dokumencie wspólnym w PLIKACH, lub w dokumencie w podpokojach
  • udostępniania dźwięku i multimediów i inne techniki
  • poradnika co zrobić, jak nagle coś nie zadziała, np. nie można udostępnić prezentacji

W Moodle’u jest MOOC

Anna Turula, Jacek Pietraszuk

Jak odciążyć nauczyciela i usamodzielnić studenta. Kurs na Moodle’u w trybie / z elementami MOOC (Massive Open Online Courses): praca zespołowa, indywidualne ścieżki kształcenia, efekty kształcenia powiązane z wykonaniem zadań.
Jak zadbać o dynamikę stosunków społecznych w kursie na Moodle’u?

    Daj się zaskoczyć Moodlowi!

    Przemysław Stencel

    Platforma Moodle jest bardzo rozbudowanym programem, który pozwala na wiele sposobów kształtować prowadzone przez nas zajęcia online. Posiada ona wiele narzędzi, a każde z tych narzędzi ma wiele opcji, więc pracując z platformą, naturalne jest, że wykorzystujemy jedynie część jej funkcji. Podczas prezentacji poznamy mniej znane, rzadko wykorzystywane i nieoczywiste funkcje platformy, dzięki którym będziemy mogli lepiej uczyć studentów, a przy okazji czasami też pracować szybciej, lepiej, wygodniej. 

    13:00

    Debata centrów nauczania zdalnego 

    Agnieszka Chrząszcz - Akademia Górniczo-Hutnicza, Marek Małolepszy - Politechnika  Łódzka, Joanna Mytnik - Politechnika Gdańska,  Aneta Powroźnik - Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Wioletta Skrzypek - Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Beata Strycharz - Politechnika Krakowska

    Wymiana doświadczeń jednostek uczelnianych zajmujących się nauczaniem zdalnym i ich planowanej strategii działania na przyszłość.

    13:45

    Kształcenie zdalne za granicą

    Dr. rer. nat. Adam Czapliński - Uniwersytet w Siegen (Niemcy)

    14:00

    Typ osobowości, a skuteczność przekazu w edukacji zdalnej (i stacjonarnej)

    Radosław Świergosz, Aneta Ryszka

    • teoria osobowości C. G. Junga
    • wpływ percepcji na komunikację i współpracę
    • myślenie, emocje, introwersja i ekstrawersja - jak to wszystko wpływa na udział w zajęciach dydaktycznych
    • pojęcie antagonisty w efektywnym przekazie, czyli kogo najtrudniej nam zmotywować i zaangażować

    14:30

    Intelliboard i Blackboard Ally – zintegrowane z Moodle narzędzia do analizy danych i budowania dostępności treści;

    Zabezpieczenie egzaminów zdalnych w Inspera

    Magda Sochacka, Anna Warda-Ritzen - PCG Academia

    14:45

    Warsztat II - równolegle

    Jak prowadzić zajęcia, aby zaangażować każdego studenta?

    Radosław Świergosz, Aneta Ryszka

    • zaangażowanie, a uczenie się
    • skuteczność komunikacji w odniesieniu do typów osobowości
    • jak dostosować styl komunikacji do poszczególnych energii kolorystycznych
    • planowanie zajęć online z uwzględnieniem wszystkich typów osobowości

    Gamifikacja procesu uczenia on-line

    Ewa Zarzycka-Piskorz

    Planowanie innowacyjnego procesu dydaktycznego z zastosowaniem elementów gamifikacji na przykładzie własnego kursu na platformie Moodle. 

    • analiza i definiowanie potrzeb: czego chcą i potrzebują nauczyciele i studenci; 
    • określenie i zaprojektowanie sposobów osiągnięcia zachowań docelowych studentów w grupie kursowej; 
    • wnioski z pracy; 

    Projektowanie własnego zgamifikowanego systemu edukacyjnego: 

    • dopasowanie elementów gry do potrzeb i celów kursu,  
    • mechanika gry w działaniu, 
    • zasoby Moodle użyteczne w gamifikacji. 

    Neurobiologiczna instrukcja obsługi zdalnego studenta

    dr Wojciech Glac Uniwersytet Gdański

    Mózg studenta, mimo iż wydaje się nieodgadniony i pełen tajemnic, funkcjonuje wgznanych neurobiologicznych reguł. Poznanie mózgowych procesów uwagi, motywacji, emocji i pamięci zachodzących w mózgu studenta pozwala zoptymalizować proces uczenia. Neurobiologiczna instrukcja mózgu studenta to swoista podróż po mózgu w kontekście edukacji z dużą liczbą praktycznych wskazówek dla każdego nauczyciela, któremu nie tylko na sercu, ale i w mózgu, leży efektywne uczenie studentów. 

    16:30

    Podsumowanie Konferencji

    Jak wykorzystać aktualny stan w przyszłości?

    Kup bilet – Jeden bilet wiele możliwości

    Otrzymasz dostęp do wszystkich funkcjonalności i zasobów wydarzenia.

    W sytuacji, gdy nie będziesz mógł wziąć udziału w Akademii na żywo, wszystkie wystąpienia i warsztaty będą dostępne dla uczestników pod specjalnym linkiem (tylko dla zarejestrowanych uczestników).

    Bilet studencki-
    0 zł

    R

    Transmisja na żywo

    R

    Czat z uczestnikami

    R

    Spotkania z ekspertami

    Bilet indywidualny
    – 200 zł

    R

    Transmisja na żywo

    R

    Welcome Pack

    R

    Voucher jedzeniowy

    R

    Czat z uczestnikami

    R

    Strefa materiałów offline

    R

    Spotkania z ekspertami

    R

    Udział w warsztatach online

    Bilet grupowy
    – 1000 zł

    R

    Dostęp dla 10 osób

    R

    Welcome Pack

    R

    Vouchery jedzeniowe

    R

    Transmisja na żywo

    R

    Czat z uczestnikami

    R

    Strefa materiałów offline

    R

    Spotkania z ekspertami

    R

    Udział w warsztatach online

    Bilet uczelniany
    – 2000 zł

    R

    Dowolna liczba uczestników - nieograniczony dostęp

    R

    Transmisja na żywo

    R

    Czat z uczestnikami

    R

    Strefa materiałów offline

    R

    Spotkania z ekspertami

    R

    Udział w warsztatach online

    Rejestracja zakończyła się

    Regulamin

    Klazula RODO

    Prelegenci

    ANITA BUCZEK-ZAWIŁA

    Adiunkt w Katedrze Językoznawstwa Angielskiego Uniwersytetu  Pedagogicznego im. KEN w Krakowie. 

    Zainteresowania badawcze: systemy dźwiękowe w kontakcie, zjawiska prozodyczne w języku, fonodydaktyka oraz CAPT. Osoba digitalnie rezystentna, prowadzi kursy hybrydowe na platformie Moodle, zajęcia w formie wideokonferencji (MS Teams, BBB, Cisco Webex). 

    EWA ZARZYCKA-PISKORZ

    Sekretarz zarządu Fundacji Rozwoju Innowacji Edukacyjnych WIEM.

    Jej zainteresowania dotyczą zastosowania gamifikacji w nauczaniu. Stworzyła zgamifikowane zajęcia online dla uczniów szkół średnich województwa małopolskiego z zakresu języka angielskiego zawodowego w ramach projektu “Małopolska Chmura Edukacyjna”; jest też autorką zgamifikowanego modułu kształcenia Academic English na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. 

    KAROLINA KACZMARSKA

    Adiunkt w Katedrze Inżynierii Procesów Odlewniczych Wydziału Odlewnictwa AGH.

    Lubi nauczać oraz dzielić się wiedzą. Chciałaby, aby dzięki jej kursom rozpoczęcie nauki inżynierii materiałowej (i nie tylko), było łatwiejsze dla studentów, którzy nie mieli z nią do tej pory styczności. Jako nauczyciel akademicki od blisko 5 lat z powodzeniem prowadzi zajęcia dydaktyczne z wykorzystaniem narzędzi kształcenia na odległość. Współtworzy ponad 20 kursów dydaktycznych umożliwiających nauczanie hybrydowe na Wydziale Odlewnictwa. 

    PRZEMYSŁAW STENCEL

    Właściciel firmy Edukacja-Online.pl, współorganizator cyklicznej konferencji MoodleMoot PL, prowadzi blog Poznaj Moodle

    Aktywny uczestniki  społeczności moodle.org od 2002 roku.  Współtworzył dokumentację programu (docs.moodle.org). Pięciokrotnie (2013, 2014, 2016, 2017, 2020) został wyróżniony tytułem Particularly Helpful Moodler. Prowadzi blog Poznaj Moodle. Współorganizuje konferencję poświęconą wykorzystaniu platformy Moodle w nauczaniu – MoodleMoot PL. 

    WOJCIECH GLAC

    Adiunkt w Pracowni Neurobiologii Katedry Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego.

    Naukowo zajmuje się tematyką uzależnień, natomiast jego największą pasją jest uczenie oraz popularyzacja nauki. Każdego roku prowadzi kilkadziesiąt wykładów popularnonaukowych na temat mózgu dla dzieci (współpracuje m.in. z Uniwersytetem Dzieci), młodzieży i dorosłych oraz od 10 lat organizuje Dni Mózgu w Trójmieście, które są największą w Polsce akcją popularyzatorską odbywają się w ramach Brain Awareness Week. 

    Zobacz wszystkich naszych prelegentów

    Patronaty honorowe

    Organizatorzy

    Partnerzy technologiczni

    Masz pytania? Skontaktuj się z nami

    +48 660 926 308 - Support

    biuro@akademia-elearningu.pl

    Obsługa uczestników
    Aleksandra Dudasz - +48 789 356 228

    Opieka nad prelegentami
    Beata Strycharz - +48 784 659 585

    Patronaty
    Krzysztof Pszczółka - +48 508 168 523

    Partnerzy i sponsorzy
    Monika Firlej-Balik - +48 600 426 025

    Faktury i rozliczenia
    Paweł Domino - +48 660 926 308

    Organizator główny:
    Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki
    31-155 Kraków
    ul. Warszawska 24